Los personajes de "Mafalda"

Mafalda

Al crear "Mafalda", Quino no sólo quiso dibujar tiras para niños sino simbolizar carácteres, grupos sociales y opiniones políticos a través de sus personajes. 
(En créant "Mafalda", Quino n'a pas simplement voulu dessiner des B. D uniquement pour les enfants mais symboliser des caractères, des classes sociales et des opinions politiques à travers ses personnages.)

Así pues, Mafalda simboliza la rebelión (a ella no le gusta la sopa que se da a todos los niños "para crecer"), el odio a la guerra, la justicia social y la paz en el mundo. 
(Ainsi donc, Mafalda symbolise la rebellion (elle n'aime pas la soupe que l'on donne à tous les enfants "pour grandir"), la haine de la guerre, la justice sociale et la paix dans le monde.)

Su amigo Manolito - hijo de comerciantes - simboliza el materialismo: a él no le gusta estudiar, sólo le gusta el dinero.
(Son ami Manolito -fils de commerçants- symbolise le matérialisme: il n'aime pas étudier et n'aime que l'argent.)

Susanita representa el conservatismo, las tradiciones y el orden establecido. Sueña con casarse y tener muchos hijos. Odia a los pobres.

(Susanita représente le conservatisme, les traditions et l'ordre établi. Elle rêve de se marier et d'avoir beaucoup d'enfants. Elle déteste les pauvres.)

4ème - Algunas tiras de Mafalda (Quino)

4ème - Mafalda, una heroina argentina

Mafalda es un personaje de los comics de Quino, dibujante argentino muy famoso. Es una chica que da su opinión sobre el mundo tal como está. Mafalda se siente muy comprometida por los problemas políticos, sociales y económicos y critica la sociedad de los adultos. 

Sin embargo, Quino también ha dibujado numerosos dibujos para la prensa argentina y éstos se traducen en el mundo entero. 

4ème - Argentina

descripción de las fotos (desde arriba hacia abajo)

• el tango argentino
• Buenos Aires
• la bandera de Argentina
• el gaucho argentino
• la cataratas de Iguazú
• el mapa de Argentina
• la Pampa (en Patagonia)
• el glaciar Perito moreno

4ème - Argentina

Argentina es Diversidad - Español

5ème - ser alto / ser bajito

Après avoir visionné les deux vidéos (à l'aide des sous-titrages), tu vas établir la liste des inconvénients (inconvenientes) et des avantages (ventajas) d'être grand (ser alto) ou d'être très petit (ser bajito) en classant les propositions. Ce n'est que de l'humour, bien sûr ! (Sólo es broma ¡claro!)

SER ALTO

inconvenientes                                  ventajas

• Nadie se atrevería a meterse con él. (Personne n'oserait l'embêter.)
• Por la puerta de su casa no cabe. (Il ne rentre pas par la porte de chez lui.)
• En el coche la rodilla le llega al techo. (En voiture, son genou lui arrive au toit.)
• Le miden con una escalera. (On le mesure avec une échelle.)
• Las chicas le miran bonito. (Les filles le trouvent beau.)
• Sus pies miden un 52. (Ses pieds font du 52.)
• En el basket, le escogen primero. (Au basket, on le choisit en premier.)
• Tiene un paso enorme. (Il a une foulée énorme.)
• Siempre ayuda a la gente chiquita. (Il aide toujours les plus petits.)
• En las fotos no sale completo. (Sur les photos, on ne le voit jamais entier.)

SER BAJITO

inconvenientes                              ventajas

• Es jokey profesional.
• Si te cae algo te lo recoge. (Si tu fais tomber quelque chose, il te le ramasse.)
• El no duerme en cama, duerme en cuna. (Il ne dort pas dans un lit mais dans un berceau.)
• Va cómodo en los aviones. (Il est à l'aise en avion.)
• A coger galletas no llega. (Il n'arrive pas à attraper les gâteaux.)
• Siempre tiene que enseñar los papeles porque no creen que sea adulto. (Il doit toujours montrer ses papiers parce qu'on croit qu'il n'est pas adulte.)
• Va al cine a ver las cabezas. (Il va au ciné pour ne voir que des têtes.)
• Mucha labia tiene con las chicas. (Il a beaucoup de bagou avec les filles.)
• La gente le dice:"¿Adónde vas enano?". (Les gens lui disent: "Tu vas où, le nain?")
• Juega limbo y siempre te gana. (Il joue au limbo et il gagne toujours.)

Amigos muy altos | Casi Creativo

Amigos Bajitos | Casi Creativo

4ème - ejercicios

Saurais-tu retrouver la traduction française de ces proverbes en espagnol ?

• Más vale tarde que nunca.
• Sobre gustos no hay nada escrito.
• Cría cuervos y te sacarán los ojos.
• Quien siembra vientos recoge tempestades.
• No es oro todo lo que reluce.
• Quien va a Sevilla pierde su silla.
• Llamar al pan pan.
• Buscar tres pies al gato.
• De tal palo tal astilla.

Tout ce qui brille n'est pas d'or.

Appeler un chat un chat.

Mieux vaut tard que jamais.

Tel père tel fils.

Qui va à la chasse perd sa place.

Elève des corbeaux et ils te crèveront les yeux.

Chercher midi à quatorze heures.

On ne discute pas les goûts et les couleurs.

Qui sème le vent récolte la tempête.

4ème - Dichos y refranes

Dictons et proverbes espagnols

"A caballo regalado no le mires los dientes"
(Ne regarde pas les dents du cheval qu'on t'offre.)
Significa que cuando recibes un regalo, acéptalo amablemente aunque no te gusta.

"Aunque la mona se vista de seda, mona se queda"
(Même habillée de soie, une guenon reste une guenon.)
Significa que cuando una persona intenta mejorar su apariencia, no puede cambiar su interior y sus defectos naturales.

"Perro ladrador, poco mordedor"
(Chien qui aboie ne mord pas.)
Las personas que gritan, se enfadan o amenazan no son peligrosas y no pasan a la acción.

"A quien madruga Dios le ayuda"
(La journée appartient à ceux qui se lèvent tôt.)
Ser madrugador se antepone a ser perezoso y dejar las cosas para última hora.

"Dime con quién andas y te diré quién eres"
Dis-moi avec qui tu sors et je te dirai qui tu es.)
Según las compañías y amistades de una persona, se puede saber cómo es y cuáles son sus gustos y aficiones.

"Ojo por ojo, diente por diente"
(Œil pour œil, dent pour dent.)
Este refrán hace referencia a la venganza irreflexiva.

"Más vale pájaros en mano que ciento volando"
(Un tiens vaut mieux que deux tu l'auras.)
Significa que es mejor tener poco de algo sino seguro que una gran cantidad de cosas sin que sean nuestras.

#6. Dichos y Refranes en español.

#1. Dichos y Refranes en españoll

#3. Dichos y Refranes en español.

5ème - el tiempo que hace

¿Qué tiempo hace en España?

Completa las frases:

En Lugo, el cielo está _________________.

En Sevilla, hace ____________.

En Madrid, hay ____________.

En Barcelona, el cielo está _________________.

En Santander, hay mucho _________________ .

El tiempo atmosférico y el clima / The weather in Spanish

5ème - el tiempo que hace

4ème - Diego Rivera

Diego Rivera (1886 - 1957) fue un pintor mexicano. Considerado como el representante máximo de la Escuela muralista mexicana.
En efecto, Diego Rivera pintaba frescos inmensos en las paredes (el muralismo). Pintó escenas de realismo popular (vida cotidiana de los obreros y los campesinos mejicanos). 
La intencionalidad de su obra era reflejar la vida social de su país. 
Fue testigo de la Revolución mexicana (entre 1910 y 1920). 
En 1929, se casó con Frida Kahlo (pintora).

• un fresco: une fresque
• las paredes: les murs
• los obreros: les ouvriers
• los campesinos: les paysans
• reflejar: refléter
• testigo: témoin
• casarse: se marier 
  
  
  
  
  

5ème - Buen provecho

Paella de Marisco - Receta Arroz Brillante Sabroz

Pourquoi l'Empire aztèque s'est-il effondré si rapidement ? [QdH#12]

5ème - la paella

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el chocolate

La historia del chocolate tiene su origen en México.
El cacao fue alimento de gran importancia en la sociedad azteca y también fue utilizado como moneda de cambio. Los aztecas lo tomaban como líquido y mezclado con especias. El chocolate era una bebida muy energizante.
Los guerreros aztecas bebían chocolate ya que se consideraba curandero.
Los conquistadores españoles trajeron el chocolate a Europa a partir de 1528 con el regreso de Hernán Cortés a España.

• el origen: l'origine
• moneda de cambio: monnaie d'échange
• las especias: les épices
• ya que: puisque
• curandero: qui soigne
• trajeron: ramenèrent (traer / p.s)
• el regreso: le retour
  

Los alimentos que proceden de América

vainilla - trigo - maíz - banana - limón - frijol - papaya - tabaco - cacao - melocotón - agaucate - girasol - lechuga 

Hernan Cortés y la conquista de México

Hernán Cortés (1485 - 1547) fue un conquistador español. 
Muy joven, decidió irse al Nuevo Mundo y conquistó la isla de Cuba.

En 1519, con miles de hombres, cañones y caballos, desembarcó en Veracruz (México). Los indios que encontró le contaron que el país era liderado por el emperador Moctezuma II en Tenochtitlan, capital del Imperio azteca.

Cuando encontró al emperador azteca, los aztecas creyeron que Cortés era la reencarnación del dios Quetzalcoatl (llevaba barba).

El emperador le ofreció "tchocolatl" (chocolate)

, la bebida sagrada de los dioses aztecas. 

A partir de 1520, Cortés conquistó el imperio azteca por entero y destruyó aquella civilización. 

la bandera de México

¿Cuáles son los colores de la bandera mexicana?

¿Qué simboliza el color verde?

¿Qué simboliza el color blanco?

¿Qué simboliza el color rojo?

El escudo representa una águila posada en un nopal con una serpiente en el pico. Los Aztecas decidieron construir su capital Tenochtitlán (México) al ver aquella escena porque creían que era un presagio de sus dioses.

DIA DE LA BANDERA para todos

Historia De La Bandera De México

4ème - la bandera de México